怎么样教不识字的人识字
感谢邀请！
兴趣是最好的老师，教他人做一件事情之前，先激发或培养其产生浓厚的兴趣很重要。
需要是最大的动力，当对方明确了学习的重要性，接下来的学习过程会更加顺理成章事半功倍。
采用的方法也很重要，应因人而异，因材施教。
认字先认音。
语言形式多种多样，书写格式千变万化。
但所有人都是先发声，再书写。
所以说，可以通过对音的运用来刺激学习者，再利用图表等简洁明了的方式认识字形。最后，照猫画虎，先照着别人的抄，加上读音，日积月累下，就开启了认字之路。
识字读音是几声
识字读音是2声。shi
识组词：识字、认识、识物、识货、识图、识别、相识、识破、识趣、识曲、识谱、识数、识记、识律、识路
声组词：声音、声调、声像、声卡、声望、大声、发声、打声、声优、声明、声带、声张、声线、声波、>荣誉/p>
盲人是如何认字的？如何学习，辅助工具有那些
盲人有先天和后天之分！后天的基本就不咋学了！因为盲之前学的汉字！那么先天的就有专门的盲文！就相当于汉语字母和拼音，还有偏旁部首这些！都是固定的形式！他们透过触摸来识别，辅助工具有盲人显示器识字辅助系统智能语音发声装置触摸板等。
感谢邀约:
盲人是我们身边一个特殊的群体，他们是由于先天或后天的原因造成的视力障碍，是被上帝遮住了眼睛，但却给了他们敏锐的触觉和听觉，那么他们在特教中心是怎么学习盲文的呢？
1、什么是盲文？
盲文是盲人使用的独特文字，是用拼音来表达的，每个音节通常由声母、韵母和声调组成的，是依次拼写而来的。
《国家通用的盲文方案》由教育部、国家语言文字工作委员会、中国残疾人联合会同意正式发布的，自2018年7月1号实施的。它是在现行盲文的基础上，沿用现行盲文的声母、韵母、声调和标点符号，只是完善规范了声调符号的用法。
2、书写工具和盲文纸。
学习盲文需要用专用的书写工具:字板、字笔、盲文纸。字板有四行、每行28方。
3、认识盲文。
盲文所有的符号都是以这六个点位变化而来的。图中的左边的竖行分别是1、2、3点，右边竖行分别是4、5、6点。这六个点位组成一个方，每个方里面包含六个凸起的点位。
4、书写盲文。
握字笔的右手要用适度的力气扎下去，这样背面才会有凸起的点，要反写正摸。要想熟练掌握盲文的书写，是需要反复的练习，有时候手上都磨出了水泡，他们真的很努力，为他们的刻苦努力点赞。
5、摸读盲文。
阅读对于很多人来说，是很简单的事情，但对于他们来说，却是不那么容易的事情。这些密密麻麻的小凸点就是盲文，他们完全靠触觉来感知这些，还要拼读出来，难度可想而知。我们这样看着都眼晕，别说他们了，所以说他们也不容易，很能吃苦耐劳的。相比他们，我们还有什么理由不努力啊。
上帝为他们关闭一扇门，同时又打开了一扇窗，是为他们打开了通往知识世界的另一扇窗口。他们学习盲文是为了能够阅读更多的书籍，在学习中寻找乐趣，丰富自己，学到一技之长，能自食其力，为社会做贡献。
我们不能忘记身边还有这么一群人，他们需要帮助，需要关怀，更需要爱。
谢谢朋友们的关注和点赞，也可以留言交流。
孩子记不住声调几声
这个问题首先要告诉孩子，声调是我们认字发音的关键，如何记住声调呢，老师把它编成了一首儿歌，一声平平一，二声提/，三声拐弯ⅴ，四声冲丶，碰到无标调拼音读轻声。还要记住拼读规则，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。然后根据调号准确读音。
声调有口诀的，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，可以一边打手势一边读。
边读边打手势，每天坚持大声朗读，手势到位，每天15分钟，坚持，一般三周到四周就可以了，就看能不能坚持。
还有一种方法就是平时说话的常用语让孩子练习，这要求家长也要会声调，与孩子交流时才能判断出孩子说的是否正确，比如上厕所，上是第四声，厕是第四声，所是第三声。家长要与孩子反复强调，加深建议。比如，上学、睡觉，家长，奶奶等等，就从常用语开始，慢慢孩子就能找到感觉了。
所有的学习都是需要坚持的，加油！
作为2个孩子的宝妈，我只能说我家孩子总是弄混二声和三声，只能教他们不断练习“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”
小孩子是最会模仿学习的，他们的声带大脑都还在渐渐发育中，需要慢慢引导，只有多教多练习，以音乐的方式或者手势口头禅辅助引导。
这个应该没有什么好办法。就是多读，用心体会。口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。
为了帮助孩子记忆，增添活动乐趣，送给你一套《声调歌》帮助孩子记忆，
一二三四，伸出手，
我将声音做成球儿，
一声平平左到右，
二声向上爬山头，
三声先下拐向上，
四声一路往下溜。
听不见怎么识字
即使听不见，也可以通过其他方式学习识字。首先，可以利用视觉辅助工具，如图书、字卡、电子屏幕等，通过观看文字来学习识字。
其次，可以利用手语和手指拼写来学习字母和单词的发音和拼写。此外，可以借助现代技术，如字幕、字幕软件和学习应用程序，来提供文字信息。还可以参加专门为听障人士设计的识字课程和培训，以获得更系统和有效的学习支持。总之，尽管听力有障碍，但通过合适的方法和资源，仍然可以学习和掌握识字能力。
