看英文电影对学习英语有帮助吗
答案是肯定的，但是注意方法。不是匆匆看一遍，这时候你更多关注是剧情画面和特技，而不是英语句子和字词。要学会电影赏析，反复看几遍。第一遍看剧情，掌握大意，可以提供语境。第二遍逐字逐词分析，练习，直到脱口而出。第三遍随读跟读，模仿语音语调，单句重复n遍机械操练。第四五遍流畅脱口而出，配合动作表情。赏析5部以上英文电影你的口语就有大幅提升，对英语成绩也有很大帮助。助你英语学习进步哦！
个人觉得如果是看个一遍两遍的，而且还带字幕，纯粹就是看个娱乐，学英语？欺骗自己吧，除非你把一部英语电影或者电视剧的台词带字幕看一遍，无字幕听n遍，直到都听会了，甚至能像演员那样说下来，才会有进步，道理大家都懂，但是真么枯燥的过程有几个能坚持呢？
肯定是有帮助的，这一点毋庸置疑。
看英文电影和听英语歌曲一样，能够帮助学习英语的人，提高对英语词汇和英语文章的辨识力，在长期的训练下，英语听力会大大的提高。
现在家庭中网络供应商提供的电视盒子，或者网络上的电影***网站，好多都是英文原声、中文字幕的电影，其中不乏一些经典的、弥久不衰的影片。多看这些电影，能够学到地道的、反映英美国家生活的真正的英语。那些粗制滥造的英文电影就免了吧，可能还会使英语学习反其道而行之。
看英文电影的时候，要刻意避开中文的字幕，不要形成对中文字幕的依赖性。当然，这需要一个慢慢适应，逐渐提高的一个过程。不能要求在学习英语的初始阶段，就想绕开中文字幕，只看英文，或者有的人连英文字幕都不看，只根据电影情节就想听懂英文台词。这样做只能是欲速而不达，达不到期望的效果。
相比英文电影，其实观看美剧对英语学习的帮助，效果要更明显一些。好多美剧中的台词比较贴近生活，意思更容易理解。美剧的连贯性对英语的持续学习，起到了很好的辅助作用。一些深受大学生喜欢的美剧，比如《Friends》等，就是因为它们的幽默和生活化相结合，多年来，一直被英语学习爱好者所青睐。
看无字幕的英文电影：全凭自身能力尝试推测原文并理解。（有用）
看中文字幕的英文电影：根据中文字幕和听到的内容大致推测原文。（有点用）
看英文字幕的英文电影：考试把答案和试卷一起发给你，无脑抄写原文？（没什么用）
看双语字幕的英文电影：答案和解析一起发下来了，谁来考都一样。（要你有什么用）
学习英语的方法有很多种，可能很多人不喜欢枯燥的背单词、做阅读，而运用电影学英语是一个不错的选择。那么看电影学英语电影要怎样看才能学到英语呢？
首先要选择合适的影片：一般来说，选择影片主要是看自己的兴趣爱好。学习喜欢的电影，效果自然事半功倍。在这向大家推荐的影片类型：
1、浪漫喜剧——学生活会话。“我的英语听力普通而已，如果没有中文字幕，我听得懂吗？”这是一定没有问题的，对于没有把握的人，可以先从爱情片下手。
2、经典动画——语言夸张简单，很适合模仿。迪斯尼和梦工厂是美国经典动画的两个制造商。
当然了，看英文电影前，应该有一定的词汇储存，不然会很痛苦，高中词汇的量就可以去看了。如果你不是想成为专业的翻译人员，那记住两三个常见中文意思就可以了，还有就算是有些四级词汇你在现实中根本就见不着，基础词汇+高频词汇足以，其它的不用特意去记，在看电影看英文书的过程中慢慢积累就是。
单纯记单词很容易忘，电影可以帮助你巩固消化。因为有些单词长得像，有些单词意思又差不多，很容易混淆。然后看英文电影还有一个好处就是可以培养你的语感。我有个同学高中的时候看电影培养了很强的语感，就凭他那高中可怜的词汇量在高中就帮别人代考过了六级，所以语感很重要，随之英语电影的重要性不言而喻。
看英文电影对学习英语有帮助吗
个人认为学习英语应该循序渐进，不能一口气就吃成个胖子。看英文电影前，应该有一定的词汇储存，不然会很痛苦，高中词汇的量就可以去看了。如果你不是想成为专业的翻译人员，那记住两三个常见中文意思就可以了，还有就算是有些四级词汇你在现实中根本就见不着，基础词汇+高频词汇足以，其它的不用特意去记，在看电影看英文书的过程中慢慢积累就是。单纯记单词很容易忘，电影可以帮助你巩固消化。因为有些单词长得像，有些单词意思又差不多，很容易混淆。然后看英文电影还有一个好处就是可以培养你的语感。我有个同学高中的时候看电影培养了很强的语感，就凭他那高中可怜的词汇量在高中就帮别人代考过了六级，所以语感很重要，随之英语电影的重要性不言而喻。写得有点罗嗦，仅供参考^_^
个人觉得如果是看个一遍两遍的，而且还带字幕，纯粹就是看个娱乐，学英语？欺骗自己吧，除非你把一部英语电影或者电视剧的台词带字幕看一遍，无字幕听n遍，直到都听会了，甚至能像演员那样说下来，才会有进步，道理大家都懂，但是真么枯燥的过程有几个能坚持呢？
在外语学习中看电影的作用比不过看电视剧。
因为电影中的台词并不是正常的日常表达，电影中的台词，具有比较强的文学性，用词用语方面和日常表达相差非常的远。
对于英语学习的中介学习者，看有带纯英文字幕的英文片，对于英语的提高效果会比看电影要好得多。
通过***学习语言，一定要有待存外语字幕的，千万不要去看那种双字幕或者纯中文字幕的，因为一旦母语介入，由于母语在你大脑中有更高的等级，所以基本上你所有的时间都被这些汉字给占用掉了，是学不到东西的。
在那么短的时间内，你没有办法发现自己没有理解的句子和表达，扫一眼中文，你以为你已经看懂了。实际上是在浪费时间。
用外语***的学习者，在看***之前，先会关掉字幕，裸看一遍，然后开启字幕一句一句的学，做好笔记加以记忆，看完一整集***以后，笔记的内容，彻底记忆清楚，然后在开启字幕看***，看一下自己能不能全部看懂，最后再关掉字幕看***，看看自己有没有理解。
这样啊，每一集***大概都需要一两个星期去消化，可以学到非常多的东西，对于中介英语学习者这种方式既有趣又有效。
电影显然是不适合的，表达过于生涩，平时用不上，奇奇怪怪的词比较多。
看电影，其实比较适合英语学习的高阶人群，欣赏使用。英语水平达到接近母语水平，看电影，感觉都能听得懂的时候，是非常赏心悦目的。
在这个阶段，偶尔会发现有不懂的表达，这个时候用外语去理解外语，可以通过电影让自己的语言变得更加高雅。由于已经有比较强大的英语基础，你可以比较正确的分辨，电影中出现的台词是常见表达还是偶见表达。会因为学习了一些不常用的表达，在日常中错误使用造成别人觉得你的表达非常的突兀奇怪。
在看电影的过程中，如果要用电影中的表达，也必须要对外国有一定的历史基础的了解，如果说没有历史基础，不知道特定电影的历史环境，用了，历史上用的多，但是现在用的少的表达去跟别人说话，外国人会觉得你很奇怪。
看英文电影对于口语来说多多少少还是有帮助的，而且很重要的一点是可以锻炼口语思维，因为国内中学英语课本上对于外国人的语言思维没有涉及，简单来说就是拿汉语的思维方式来讲英语，这如果真的碰到外国人，交流起来会闹笑话的。
当然，学习英语也是个循序渐进的过程，光靠看电影也是不行的，最主要的还是要有好的语言环境，闭门造车是行不通的。
学习英语的方法有很多种，可能很多人不喜欢枯燥的背单词、做阅读，而运用电影学英语是一个不错的选择。那么看电影学英语电影要怎样看才能学到英语呢？
首先要选择合适的影片：一般来说，选择影片主要是看自己的兴趣爱好。学习喜欢的电影，效果自然事半功倍。在这向大家推荐的影片类型：
1、浪漫喜剧——学生活会话。“我的英语听力普通而已，如果没有中文字幕，我听得懂吗？”这是一定没有问题的，对于没有把握的人，可以先从爱情片下手。
2、经典动画——语言夸张简单，很适合模仿。迪斯尼和梦工厂是美国经典动画的两个制造商。
当然了，看英文电影前，应该有一定的词汇储存，不然会很痛苦，高中词汇的量就可以去看了。如果你不是想成为专业的翻译人员，那记住两三个常见中文意思就可以了，还有就算是有些四级词汇你在现实中根本就见不着，基础词汇+高频词汇足以，其它的不用特意去记，在看电影看英文书的过程中慢慢积累就是。
单纯记单词很容易忘，电影可以帮助你巩固消化。因为有些单词长得像，有些单词意思又差不多，很容易混淆。然后看英文电影还有一个好处就是可以培养你的语感。我有个同学高中的时候看电影培养了很强的语感，就凭他那高中可怜的词汇量在高中就帮别人代考过了六级，所以语感很重要，随之英语电影的重要性不言而喻。
为什么很多人都把W发音成“哒不留”而不是“double u”
其实应该是 [ˈdʌblju:] W由V派生而来,其实W系双V连写而成,本应读作double V.W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分,可以互换.V既是V又是U的符号,即使发U也常成V,如upon往往拼作vpon.法语的字母就读如double V。
读作大不留是因为读起来更顺畅，double u中间要断一下，影响连贯性，并且这个音标本来也没有规定要不要连读，是个人习惯问题。连读改变发音的还有很多，比如want to读成wanna，got to读成gotta，you读成ya，and读成n等等。
为什么高中英语必修九和十不讲
高中英语必修九和十不讲的原因可能是基于课程设置和学科发展的考虑。
1. 高中英语必修九和十可能不讲。
2. 一方面，高中英语课程在设计时需要覆盖广泛的知识点和技能，因此可能需要在有限的时间内着重强调某些内容。
另一方面，教育部门可能也有根据学科发展和教学需求进行调整的考虑。
因此，英语必修九和十的部分内容可能被调整或者并入其他学段的教学中，以更好地满足学生综合学习需求。
3. 考虑到高中英语教学的连贯性和深入性，学生可以在学习过程中积极提问，向老师了解更多关于高中英语必修九和十的情况，以便对学习进程有更清晰的理解。
此外，可以参考教材、参考书籍或者资料，进行自主学习与拓展，以增加知识储备和提高英语水平。
1. 不讲2. 因为高中英语课程设置是根据教育部的要求和学生的学习需求来确定的，必修九和十的内容可能被认为在高中阶段已经掌握或者不是重点内容，所以没有被纳入课程中。
3. 高中英语课程的目标是培养学生的英语综合运用能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。
必修九和十的内容可能在其他课程或者自主学习中有所涉及，所以在整体课程设计中没有被单独列入。
如果学生对这些内容感兴趣，可以在课外自主学习或者参加相关的培训班来进一步学习和提高。
不需要讲，高中英语单词一般学到必修五必修六就足够了，就足够高考的时候用的了，所以选修9和10是没有必须要带学的，英文学得很多了，记不住也是不行的，所以还是需要多背多记吧，必修的全部掌握了，然后选修的一直到选修四选修五掌握好就可以
