两岁小孩很胆小，拘谨怎么办
谢邀。
这么小的孩子怕生是正常的事情（分离焦虑），此时也算是到了社交的一个小敏感期。家长不用太过焦虑。
可能是由于平时和家人在一起比较多，对家中某人的依赖比较深，不太适应和外人接触。而家长又大多不敢放手让孩子去接触别人。
这时建议家长多带孩子出去走走，多和小朋友接触接触。但是切记不要生硬的把孩子推出去，强行让他和别人相处。多发掘孩子感兴趣的人和事，多鼓励孩子一点点走出去。
第一、 安全感的>题目/span>
孩子是靠直觉来判断外部环境的，孩子进入一个陌生的、感觉不安全的环境时，第一件事就是观察、保持安静，等慢慢对环境熟悉了她才会渐渐“放开”。事实上，孩子在三岁前都是在构建安全感。
所以，两岁的小孩不主动和老师同学玩的话，家长应该给予孩子足够的时间来适应。
第二、 物品的所有权>题目/span>
别人的东西不可以拿；自己的东西给不给别人自己有决定权；拿别人的东西要征得别人的同意。这是儿童交往的主要原则。家长应该在日常生活中帮助孩子建立这个原则并形成秩序。儿童的物品应归她自己所有，不能强迫她放弃自己的东西。也要告诉其他抢玩具的孩子学会尊重他人的绝对。我从小就帮助我女儿构建这个规则，平常有人强她的玩具她都会大声说，这是我的玩具，我不同意。
两岁的孩子其他表达能力还不是很好，更多时候，父母应该关注孩子的情绪，引导孩子表达当下发生的事情的情绪和处理方法。
建议：
一、当自己的玩具被抢时
勇敢地告诉对方：“这是我的玩具，请经过我的同意。”不需要强迫孩子分享玩具。如果孩子当下的情绪是非常生气的话，请帮助你的孩子为情绪命名，“别人没经过你的允许就拿你的玩具你肯定很生气吧！/你看起来非常生气！”
二、被人打不敢还手时
勇敢地告诉地方：“你不可以打人，打人是不对的！”同时，父母需安抚好孩子的情绪。
三、想玩别人的玩具不敢开口时
家长可以询问孩子：“你是不是很想玩这个玩具。”如果孩子点头，然后你引导她说：“这是别人的玩具，你可以问下小朋友同不同意，你可以说，请问我可以玩一下你这个玩具吗？”如果孩子没有去问，你可以进一步问：“你现在感觉有点害怕，不敢去问，对吗？”如果孩子点头，那你再问他：“你需要爸爸/妈妈帮助吗？”这样问可以让孩子感觉到你能理解到他的感受。
四、不与老师和同学玩
一般新入托的话，家长应该给予孩子足够的时间去适应，等她观察熟悉环境和人之后慢慢就“放开”了。
另外，在生活中，不要当别人的面为你的小孩贴“胆小，害羞”的标签，如果有朋友当这孩子的面说，你家孩子怎么这么胆小/害羞。你应该用一种坚决的态度回应对方，“没关系的，她只是还没适应。”其实就是要让孩子知道你的态度，这个对孩子的影响非常大！
我推荐一套《小熊宝宝》系列绘本给家长们，红黄蓝早教中心也是用这套教材的哦！比较适合两岁左右的小孩。家长可以陪伴小孩看这套书。
希望对大家有帮助。欢迎关注公众号：KIDS英语>发蒙/span>。谢谢！
如果她平时跟家人相处一点问题都没有的话，那最有可能就是父母带她接触外界环境太少，接触小朋友太少，导致她不自信，不知道怎么和小朋友相处，小朋友抢她玩具，他不知道怎么办?
遇到这种情况时，妈妈们也不要着急，这种心理可能是孩子在成长过程中出现的社交恐惧症，多与平时成长的环境有关。如果家长不经常带孩子出去玩的话，也会导致孩子害怕交际。
现在的孩子在陌生的环境中害怕与人交往的，在跟不熟悉的小伙伴接触时，会有抵触，容易紧张的心理状态。这种心理叫社交恐惧症，是一种常见的儿童情绪障碍，在陌生的环境中常表现不知所措，紧张，不知道怎么去交流。
儿童时期的心理素质发展尚未成熟，再加上后期环境、人为等影响因素，很容易导致这种心理的形成。 父母工作在繁忙，也要多带孩子出去玩，多交朋友，慢慢就会学会交流，在玩中学会谦让，学会分享，学会照顾小朋友。
能自己动手的，父母就不要插手，让她自己去完成，不要担心她做不好，把衣服弄脏，把玩具到处扔，让她从中体会到快乐。让她从小就知道团结的重要，知道交朋友的乐趣。
