线上线下混合式教学方式方法研究
要研究线上线下融合教学，首先要分析清楚线下教学、线上教学的本质差异。其实浮现在每个人脑海中的线下教学、线上教学场景可能是不完全一样的，因为每一种类型都有各种实施形态。
比如，线下教学有教师讲授学生听讲的形式，也有师生一起对话、做实验、完成项目任务、充满挑战与创新的形式，还有教师带着学生一起劳动、进行体育运动的形式；线上教学有通过在线上答题、统计、反馈的自主学习模式，有基于学生各种学习数据诊断推送个性化学习资源的自适应学习模式，有学生观看统一录播***的形式，有师生进行同步直播教学形式，还有观看录播***与线下互动相结合的形式。
电商下个风口何在？O2O线上线下融合是方向吗
互联网给全社会带来了各个层面的改造，诞生了很多商业奇迹，也造就了社会的浮躁，所以很多人整体在找所谓的风口。10年前的电商，确实是一个风口，经过这10来年的高速发展，已经非常成熟了，所以导致很多踏着风口而飞的人，自己不会飞的时候，纷纷掉下来。其实，研究多年来的商业发展轨迹，都是对传统商业里落后的环节进行优化、改造、升级，然后获得成功。
电商也是如此，减少了中间流通环节、扩充了选择品类，提升了整个行业的效率，所以是上个10年的风口。经过这些年的发展，已经很成熟，所以单就传统纯线上电商来说，遇到了发展的瓶颈，需要有新的突破，自然而然就会想到向线下发展。以前虽然有O2O模式，但线上线下的融合并不充分，只产生了1+1=2的效果，还没有产生1+1＞2的效果。所以，线上线下怎么融合，才能更高的提升效率、节省>本钱/span>，就是下一步的发展方向了。
马云这个最资深的电商从业者看到未来的发展方向，所以提出了“新零售”的概念，并用盒马鲜生等新物种做试验、以云计算大数据、AI人工智能、蚂蚁金服等做各种技术支撑，其目标也都是把零售行业里的各种效率低下、成本高昂的环节给打破解决。
那么我们也不能仅仅站在电商的角度来看问题，而是站在更高的零售行业角度，去发现各种你有>本领span style="font-weight: bold;">解决效率和成本>题目/span>的环节，运用你的电商经验去解决他，那就是你需要去做的方向。
如果今后购买商品线上线下同价，线下还可以体验，那么线上销售存在的意义是不是只剩下推广
传统零售是向商品，向顾客要利润 ，商品好，有客源，就能赚到钱。现代社会商品非常丰富，要想靠某种商品来吸引顾客很难，维一方法是转型，网点前移。
随着互联网流量红利的消失，电子商务(电商)获客单价成本，越来越高，经营成本逐年上升，扩张加盟店，通过联合采购的方法，提高采购量，面对供应商，有更高的议价能力，能用更低的价格来采购商品。
如果线上线下同价，线下还可以体验，线上销售存在的意义是否只剩下推广？
线上线下同价，这是"双寡头垄断"， "多寡头半垄断"市场经济的商业运作，因为它既是"供应商"，又是"零售商"。 "既是运动员，又是裁判员"一样，他可以操纵市场上的商品价格。
我国改革开放以来，所建立的"有特色的社会主义"市场经济体制模式，是"宏观调控"，"微观搞活"，以公有制为基础，全民致富为目标，"自由、平等、公平、公正、法治经济"的经济体制。
线上线下融合，新商业模式，能否把"线下实体店、零售业商品"一网打尽，这是互联网"大佬"考虑的事情，
时代社会，中国市场经济步入了改革"常态"转型关键期，绝对不会发生"双寡头垄断"市场的局面。会不会出现"多寡头半垄断"，分割市场经营份额的局面，还在于各经济体，交易结构设计重组上，可以有资本家的"思维"，但不能有资本家的"行为"。
未来的新商业模式，是否能够运作起来，这一切还有待市场的检验。
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互联网和传统行业之间的连接纽带只有线下线上统一整合吗
互联网和传统行业之间的连接纽带很多。千百年来商业一直存在。从事商业行业的人一直在思考如何提高利益和利益最大化的问题。互联网时代的商业还是商业。只是我们的商业从传统的位置码头的人流量转变为物联网的人流量。商业的本质是不能改变的。那就是诚信经营。互联网时代是如何利用互联网引入流量。互联网的本质。其实并没有发生根本的改变。以客户以顾客为核心。满足客户的需求。这是商品存在的价值和理由。在互联网之前其实也是这样。只是没有被更好的利用。你的商业实体。o2o能够为客户提供更好的服务。这仅仅只是互联网的一个方面。他并不能给我们提供流量。我们更多的方面是如何引流。以及如何维护粉丝。比如利用今天的新媒体粉丝。行业社群。社交平台等引流方式。
