奇怪可以写叠词吗
奇怪的叠词是：奇奇怪怪，AABB式词语，是指词语前两字一样,后两字一样的叠词。就是“奇怪”的意思，这样用叠词的形式写出来，就有一种对“奇怪”加深程度的意思。
汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。
（1）AA式天天看看样样红红
（2）AAB式毛毛雨洗洗手刷刷牙写写字
（3）ABB式眼巴巴水汪汪凉丝丝亮堂堂
（4）AABB式高高兴兴认认真真三三两两滴滴答答
（5）ABAB式一个一个雪白雪白飞快飞快漆黑漆黑
（6）A-A式看一看试一试热一热猜一猜
（7）A了(一)A式看了看试了试摸了摸拍了拍(看了一看) (试了一试) (摸了一摸) (拍了一拍)
（8）A呀/呵A式唱呀唱游呀游走呀走读啊读
（9）A着A着式说着说着数着数着跳着跳着器着器着
（10）A里AB式糊里胡涂傻里傻气娇里娇气罗里啰嗦 此外，还有AABC式（楚楚动人）、BCAA式（风雪茫茫）、ABAC（一举一动）和A都A不式（爬都爬不）等格式，因使用率不高，未收集归类。
小学三年级的孩子，寒假时如何复习语文
小学三年级的语文假期复习，还是着眼于语言的听、说、读、写四大基本要素。可以让孩子多听课本的录音，古诗的朗诵，监督孩子多背课本要求背诵的部分，并合理化声情并茂地朗诵及诵读古诗词及适合其年龄段的诗歌、散文。精选出适合孩子年龄段的课外阅读书籍，每天指定适合其特点的阅读页数，在阅读中划出好词佳句，再摘抄在积累本上。每周先要求孩子写两到三篇日记，尽量运用孩子已掌握的词语，并进行修改。只要每天抓住这四方面，孩子的语文会慢慢有质的变化。
谢谢邀请！放假了，按理说应该让孩子放松一下身心。不过如果想复习语文。我认为不妨从以下几方面做起：
1、规定时间读课外书
我们知道语文成绩的提高是一个循序渐进的过程，只有抓住“读写”这两条线不放，学生才会有好的语文素养！，因此，只有多读多写，才能提高语文成绩。假期里可以让孩子多读写课外书。即使读不懂，也要读，读得多了，自然就懂了。比如可阅读童话、故事书、甚至名著，还可以读些优秀作文书。教育孩子养成不动笔墨不看书的好习惯。就是说读的过程中最好能把一些优美词语、精彩片段摘抄下来或在书上圈圈画画，遇到不懂的词语要善于利用工具书解决。
2、夯实基础知识
基础知识对学好语文很重要。假期里对常用的近义词反义词牢固掌握；常用的多音字会组词；一些特殊词语要熟练掌握，比如AABB式、ABAC式、AABC式等词语，这些词语掌握住一生受用。陈述句改被字句，把字句的方法必须掌握，反问句要会。部首查字法、音序查字法学习会；
3、坚持写>日志/p>
语文学习的最终目的是为了写作。可小学生普遍认为作文难写，主要就是基础没打好，小练笔写得少，书读得少。要想提高作文水平，坚持写日记。可以写生活日记，观察日记，随感日记等，有话则长，无话则短，灵活掌握。即使刚开始写的日记没有中心，记流水账，只要坚持下去，一定会有长进，会助力作文水平提升。
4、复习上册语文书
对上册书上的基础知识，要求背诵的篇章以及古诗文等重新梳理一下，查漏补缺，做到牢固掌握。
5、预习下册语文书
如果能借来下册语文书，可以利用寒假预习一下课文。对识字表的字对照拼音认会，对写字表的字试着认会写会；对要求背诵的课文、段落或古诗可以提前背诵。
学习语文首先要多阅读多积累多联想想象。小学三年级正是大量阅读的好时机，可以利用寒假让孩子系统的成套的阅读一些作品，比如文学作品、科普作品等，然后让他讲故事给家长听，孩子会觉得有成就感，会绘声绘色讲，这是锻炼他的口头表达能力。你还可以让他仿照课外书中的某几句精彩的话，让孩子也进行仿写。喜欢玩手机的孩子叫他给亲人编写各种问候的短信。比如读到的好词要用上。这样做，孩子的听说读写都训练了，而且还有点寓教于乐的味道
