望谟是贵州省14个深度穷苦县中最穷苦的县之一，该县副县长、教诲党工委布告谢金金坦言，望谟穷在面上的是交通不发达，与外界的沟通联系不顺畅，但本色上而言，是穷在教诲，贫在人才。
近年来，望谟县把教诲作为拔穷根的根本，把最好的资源给教诲，教诲质量实现快速跃升。今年，该县本科录取人数全州排名第三，书写了穷县办好教诲，学生“低进赶过”的典范。
统统为教诲让路
从望谟县城出发，沿县道驱车大约两小时，在乐元镇平寨村落平朗小学校门口，路“断”了。
几年前，平朗小学没有围墙，从望谟县通往贞丰县的县道，就从学校传授教化区和生活区之间穿过。2017年，政府为了改进办学条件，把这条县道“断”了，改由学校南面绕行，原来的县道如今已是学校的跑道。
县道变跑道，成为望谟“统统为教诲让路”的生动表示。
“望谟县群众受教诲程度普遍偏低，是望谟县穷苦程度深、穷苦面广、脱贫任务重的紧张成分之一。想要脱贫致富，不但先修路，更要重教诲。”今年4月，在黔西南州教诲大会暨全面履行教诲立州计策推进会现场，谢金金说。
近年来，望谟按照“高中聚拢、初中进城、小学留镇、村落办幼儿园、保留必要的传授教化点”的思路，进行校点布局优化调度，新建、改扩建了一批学校，学校面貌发生了翻天覆地的变革。因布局调度而空出的体例，优先补充责任教诲学校，全县行政奇迹单位核定体例1万多个，教诲系统体例占到了一半以上。
在地皮和经费紧张的情形下，望谟拿出最好的地块建学校，优先安排教诲资金。据望谟干系部门统计，2016年至2019年，均匀每年县级财政花在教诲上的投入占全县财政投入的23%。
望谟民族中学占地268亩，曾是县里最平整的一块地皮。新校区培植初期，有人算过一笔账，如果将这块地皮***，差不多能卖4亿元。这一数字与望谟县2019年的一样平常公共预算收入相称。
望谟民族中学副校长韦昌勇进入学校已32年，在他的影象里，老校区只有4栋楼，校园只有新校区的五分之一大。
西席刘锦旭对那时“捉襟见肘”的情景影象犹新：“学校面积太小了，学生很少做操，也没有地方活动，一到冬天，一个接一个生病。搬到新校区，学生们的体质明显好转。”
最好的地皮办教诲，最多的体例给学校，最多的经费在教诲，望谟举全县之力，全面推动教诲奇迹发展，彻底撕掉了教诲弱县的标签。
学生“低进赶过”
“来者不拒。”谈起学校的生源，望谟县实验高中副校长刘秀祥说。
实验高中今年680逻辑学生参加高考，录取318人。而3年前，这批学生的入学成绩很低。
民族中学每年招生名额的一半是指标到校生，意味着每年都有文化课根本较弱的学生入学。而自2014年高考录取人数首次破百后，民族中学“一年一个样”，今年，学校走出了905名大学生。
“低进赶过”更能表示一所学校、一个地区的教诲“硬实力”。
2015年8月，民族中学正式启动申请贵州省级示范性高中。教室优秀率是一个主要指标，那一年，韦昌勇组建了一支由教务处、学科组长等组成的听课小组，在全校开展听课活动。
学校请来专家，给西席讲什么是一堂好课，若何才能上好课。“老师眼里要有学生。”这是韦昌勇至今仍印象深刻的一句话。正是这样的理念，改变了学校“满堂灌”的教室，从某种程度上也改变了学校。
为使理念落地，学校设计了“导入—学生自主互助探究—展示互动—西席总结—作业考验”的教室传授教化模式，各科再结合实际形本钱学科的传授教化模式。
2016年，民族中学成功创建三类省级示范性高中，结束了望谟没有省级示范性高中的历史。
最大的变革表示在教室。“老师的提问有了回应。”韦昌勇说，学生参与教室的积极性提高，思维能力得到提升，成绩的提高迎刃而解。
实验高中近3000逻辑学生中近一半是建档立卡穷苦户子女，刘秀祥还记得刚入校时学生迷茫的眼神。他认为，最紧张是先让学生“找到自己”，激起内心的斗志。
对学生“低进赶过”，刘秀祥深有感触：“穷苦地区的孩子，只要拉他一把，他就懂得戴德和努力。”
老师“陪”出来的进步
刘锦旭右胳膊内侧有一条长长的疤痕。2018年5月，她在上班路上出了车祸，右胳膊肱骨骨头粉碎性骨折。此时间隔班上学生参加高考只有21天。
放心不放学生，出院第二天，刘锦旭打着绷带回到班里看望学生，“别的班都有班主任送考，我也要去送我的学生”。高考完，她又全程辅导学生填报志愿。当年，刘锦旭班上有45人考上大学，而她的右胳膊至今使不上劲。
当西席是个“苦”差事，用刘秀祥的话说：“学生的进步很大程度上是老师‘陪’出来的。”
刘秀祥一周有5天住在学校，他在学校的家就安在学生宿舍一楼。“不少学生从小便是留守儿童，他们缺失落的关怀，很多时候须要老师补充。我们的老师，有的早上6点到校，晚上11点才回家。”
同事杨通鸿曾与刘秀祥一起查寝，规定早上6点起床，刘秀祥5点40分就等着播放音乐。晚上，西席和学生都睡了，他还在检讨。跟在刘秀祥身后，杨通鸿常常冲动，他明白了“要给学生最长情的陪伴”，也明白了“做教诲真的可以实现人生代价”。
民族中学食堂后面是西席公租房。“只管学校没有哀求，但很多班主任都会主动申请住校，除了回家睡觉，其他韶光都在教室和办公室。”该校西席黄秋梅说，有的西席盯完早读，再送孩子上学。
韦昌勇提及对西席勉励政策，县里出资给全校西席发奖金，每人每年最多的能拿到近3万元，职称评定、岗位晋升和评奖评优也会有优待。
刘秀祥回到家乡的8年，是望谟教诲快速发展的8年，也是望谟百姓旋转“读书无用”不雅观念的一个阶段。从很多人上不起学到没有一人因家庭穷苦辍学，从考不上大学到能考上大学、改变命运，乡亲们看到了读书的力量，反过来更重视教诲，更加认识到教诲是彻底改变世代穷苦宿命的根本，是真正能走出大山的那条路。
《中国教诲报》2020年11月06日第1版
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