怎样才能教好一个有多动症的孩子呢
很高兴能回答楼主的问题，希望我的看法能帮助到你，多动症是小儿时期心理行为疾病，主要采用的是心理疏导、惩罚方法和口服药物治疗。
1、心理疏导加上奖励的办法，平时多教育孩子，比如孩子能按时完成一项作业或者是安静半小时，给予孩子一定的奖励。2、惩罚的办法，比如孩子不能完成一项任务或者是注意力集中干某一件事给予一定的惩罚，比如不让孩子玩手机、看电视等。
3、孩子多动症比较严重时可以口服药物，但是一般不选用口服药物治疗。吃药的话还是去医院，听医院医生的。
要对孩子有耐心，多关心，多帮助，不要嫌弃他，要以鼓励为主。然后在做作业的时候不要要求时间太长，逐渐把做作业的时间延长。平时没事儿时候也可以让孩子多放声朗读。
希望我的回答能帮助到你，谢谢
嗨，大家好，我是梅妈妈育儿有方。很高兴能回答您这个问题。
儿童多动症有什么好的方法？我想了解一下，儿童多动症这个概念是成人给孩子贴的标签，还是经过专业的医疗机构检测之后给出的结果呢？其实真正经过医疗机构检测评定出来的多动症儿童只占17.6%.
多动症又称为注意力缺陷障碍。主要表现为好动、注意力不集中、东看看西瞧瞧，情绪不稳定，平衡能力差，有的时候脾气暴躁、有攻击行为，方向感也不太好，不能持续的、始终如一的做某一件事情，也不能有效的接收到外界的信息并作出正确的反应。
多动症是感觉统合失调造成的。通俗的讲，感觉统合失调是心里想的与身体做的很难统一起来，身心发展不同步，很难对身体接触到的信息做出正确的、适宜的反应。
常见的有：本体觉统合失调，前庭觉统合失调，触觉统合失调，视觉统合失调，听觉统合失调等等。
儿童有了统合失调的症状，就要及时的予以训练。3岁之前是预防统合失调发生的关键阶段。3~6岁是进行感觉统合训练的黄金时期。7~12岁是进行感觉统合训练的弥补期。一旦过了12岁孩子的大脑发育基本完成，这个时候再想改善感觉统合失调就非常困难了。
感觉统合失调又成为学习障碍。80~%90的儿童都有感觉统合失调的症状，其中30%会表现比较重一点，15%特别严重。即使是有感觉统合失调的症状，但是也不会影响孩子的智力，这就造成了看着孩子很聪明，其实学习不好这样一个结果。所以对于有统合失调症状的孩子，要及早的予以感觉统合训练。不要影响了孩子未来的发展。
综上所述，您的问题儿童多动症有什么好方法？我认为还是要到专业的医疗机构去评判一下孩子到底是不是有多动症？如果确实有，那么我们就要对孩子进行系统的统合训练。如果没有就要从其他方面来分析一下孩子多动的原因并进行改善。
希望我的回答能帮助到你。市面上也有一些介绍感觉统合方面的训练书籍。网上也有很多改善感统失调症状的玩具或器具。
家里有孩子的朋友，还是希望大家多来学习学习，了解一下什么是感觉统合失调，咱们家的孩子有没有感统失调的症状。及早的进行干预、进行训练，会给我们一个好结果。
祝大家生活愉快，工作顺利，家庭和睦。喜欢的话可以关注、点赞、收藏也可以私信交流。下面是我常看的书。
找她感兴趣的事，让她做，多动症的宝宝精力旺盛，破坏力强，多带她室外玩，释放经历。
对她要有耐心，多和她玩训练注意力的游戏，如找出图片上不同之处的游戏，拼图也不错。
走总之对多动症的宝宝要耐心，耐心再耐心。
你好！这个问题北京天使儿童医院儿科主任王东记来回答，期待您的关注~
多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。 这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
家长除了要配合医生的治疗外，还需要做好家庭护理。
1、父母要正确的对待宝宝多动症的行为，不能歧视，或者是打骂，更是不能过分的迁就，否则就会使得他们更加的任性不听话。要经常与患儿多主动交流，多使用表扬鼓励的言语，对患儿进行正面引导及心理安慰，避免患者情绪极端化。
2、平时可以让宝宝多多的参加丰富多彩的文体，社会活动。
3、培养好宝宝按时作息的生活习惯，不能太过迁就对宝宝有不良影响的兴趣，比如长时间的看电视。家长们更要缓和好家庭之间的气氛，防止家庭因素对宝宝产生不良的刺激。
4、要养成规律良好的生活作息习惯，每天要有固定的作息时间，避免患者情绪过度兴奋激动或者过度劳累等。
5、要及时与学校老师沟通，多加关注患儿情况给予正面引导，不要让同学加以歧视嘲笑，消除患儿的自卑心理。
专家有话说：多动症的症状可延续至成年，治与不治，早治与晚治，在疗效和预后上，可有显著差异，因此一旦发现孩子有多动症的症状表现时，及时带孩子去医院检查治疗，选择最优的治疗的方案，早干预早治疗。
父母的陪伴，无论孩子干什么事，即使是上课时父母也最好陪伴，我们同事只生了一个，男孩，就是多动症，根本坐不住，我同事就带孩子到处看，但最终是母亲陪伴孩子，包括上课的时候，母亲都是旁听，现在孩子都长大了，还考上了大学，过程很辛苦，只要你时时刻刻陪伴孩子，我相信结局是好的。愿你的孩子尽早健康！
多动的孩子真的是注意力不集中吗
多动这个词，看属于哪种，正常大部分孩子都好动，如果是多动症，那属于医生来解决的范围了！还有孩子的年龄段来说，我女儿现在2岁，近两个月真的特别好动，一个滑板车，能玩2个小时不带停的，也不怕累！坐也坐不住两分钟，新玩具也就玩三五分钟吧！以前上早教课都能好好坐着不到处跑，突然上周5上课到处走走看看，不听指挥了！老师说2岁左右的孩子属于魔鬼期，孩子开始不听安排，会跟父母反着来，破坏力升级，到处乱跑！老师说其实这是孩子发育的黄金期，他对事物充满了好奇心，学习能力很强，语言动作都是快速发展的时候，学会耐心正确引导，孩子会快速成长！只是大人要多费心用心！
孩子多动不一定是多动症，注意力是他对一件事情的专注力有多长，专注力根据孩子年龄专注的时间长短也是不一样的，多培养孩子的专注力，比如说孩子在做一件事情的时候，家长千万不要去打扰，让孩子专注一件事情做完之后你再去和他说话，千万不要孩子在做一件事情的时候一会问宝宝要不要喝口水或者是宝宝要不要吃苹果等等，这样的做法就会破坏孩子的专注力，希望大家可以参考一下
我不太同意这个观点，我觉得关键还是得看家长怎样去引导孩子，每个孩子看电视或者玩游戏的时候专注力都很好啊，每个孩子都是家长独一无二的心头宝，作为家长应该在孩子感兴趣的事情上多下功夫，看怎样去引导孩子，一个调皮的孩子加一个付出的家长等于一个优秀的孩子，
不要给随意孩子贴多动症的标签，有时候孩子自控力差、调皮好动、对很多事物好奇是天性，常被家长和老师称作多动症。有的孩子写作业不专心，但一旦玩某项玩具就能专心玩很久，还有的孩子在家里爱玩好动，在其他环境下也许就会很安静，所以因人而异辩证来看。孩子多动精力旺盛，家长可以多对孩子进行引导，让孩子在某事物上保持更多的兴趣，不要责怪孩子，平时安排一些安静的任务帮助孩子一一完成并坚持下去。当然也有临床诊断也多动症的孩子，这时候会表现出注意力不集中，听不进话，兴趣不能持久，学习成绩下降等等，家长更应该给予更多的关注，必要是接受治疗。
解决这个问题，我们首先要了解的就是多动症的一些表现。
患有儿童多动症的孩子，他们的智力是正常的，仅仅是有些行为和实际年龄不一致，主要包括以下内容。
好动也就是说活动过多，注意力不集中，任性，冲动自制力差等特点，患有多动症的儿童还有一些其他的特点，比如情绪不稳定多说话，一刻不休息，行为异常，很难做一些精细的动作。
另外在学习上，在学校生活中表现为不喜欢学习，在个人生活中表现为一尿厌食等现象。
儿童多动症如果不及时治疗的话，会影响到正常的学习和生活，有资料显示多动症的发病率在3%，男孩是女孩的4到9倍。
根据以上资料，我们可以判断的就是注意力不集中，属于多动症的一种，可以根据相应的方法进行治疗治疗包括药物治疗和心理行为教育干预。
孩子表现很浮躁，心不静是怎么回事
1. 小孩子变得浮躁。
2. 这是因为现代社会的快节奏生活和信息爆炸给小孩子带来了很多压力和影响，导致他们的情绪不稳定和注意力难以集中。
3. 此外，小孩子的生理发育和心理成长也会对他们的情绪产生影响。
他们正处于成长发育的阶段，身体和大脑正在经历许多变化，这可能导致他们情绪波动较大。
另外，家庭环境、学校压力、社交关系等因素也会对小孩子的情绪产生影响。
为了帮助小孩子应对浮躁情绪，可以通过提供稳定的家庭环境、培养良好的情绪管理能力、鼓励适当的休息和放松等方式来帮助他们平衡情绪。
孩子表现浮躁并且心不静可能是由多种原因导致的。一些可能的原因包括：
1. 学业压力：孩子可能承受着较大的学业压力，例如要应对考试或完成大量作业。这可能导致他们感到焦虑、沮丧或不安，使心绪不宁。
2. 社交压力：孩子可能在学校或社交圈中面临着困难，例如与同学的关系紧张、被孤立或欺凌。这些经历可能导致他们心情不稳定和浮躁。
3. 家庭问题：家庭环境的不稳定、亲子关系的紧张或家庭成员之间的冲突可能对孩子造成负面影响，使他们感到心情不安。
4. 移居或改变环境：孩子可能对新的环境感到不适应或不安，例如搬家、换学校或改变日常例行事务。这种改变可能导致孩子心绪不宁。
5. 外部刺激：过度的媒体暴露、社交媒体的使用、电子游戏或其他刺激性活动可能使孩子的注意力分散，导致他们表现得浮躁和不安。
要帮助孩子缓解浮躁和心绪不宁，可以考虑以下措施：
1. 提供支持和理解：与孩子建立良好的沟通，倾听他们的感受和困惑，让他们感到被理解和支持。
2. 培养放松技巧：教孩子一些身体放松和心理放松的技巧，例如深呼吸、冥想或休闲活动，帮助他们平复情绪。
3. 建立稳定的日常生活：提供规律的作息时间表，确保孩子有足够的休息时间和充分的睡眠，这有助于稳定他们的情绪。
4. 鼓励积极的兴趣爱好：帮助孩子找到他们热爱的活动或兴趣，并鼓励他们积极参与，以转移注意力和缓解压力。
5. 寻求专业帮助：如果孩子的浮躁和心情问题持续存在，并且严重影响他们的生活功能和幸福感，寻求专业心理咨询是一个好的选择。专业人士可以提供更具体和个性化的支持和治疗计划。
