初一数学满分难吗
不难。初一是小学内容的延伸，起着衔接的作用。题目都不算太难，初二以后才真正开始有难度。所以，初一只要做到上课认真听讲，课后刷点练习做做，考试的时候审题仔细一点，很多人其实可以考满分的。当然，很多时候，也要看试卷的难易度。现在，当务之急，先把基础打扎实。
初一学生数学考试总是难题不错却错在简单题上，这是怎么回事
简单题往往很考验学生的基础，基础不牢往往错的就比较多，比如教材中的定义等等，很多同学不细心，经常出错。有些难题，只考前面的知识，只要思维够活跃，应该也可以做上，特别难的除外。所以建议巩固基础，不要单纯的去做难题，毕竟考试基础题在70%左右。就像这道综合题一样，考验学生知识的综合作用，虽然是难题，但可以逐步分解，逐步证明，同样也要掌握证明方法，在于平时的积累。
分两种情况，不知你家属于哪种儿?
第一种学神级。错两道小题会懊恼不已。这类学生偶尔书写跟不上思维，容易出现笔误、计算错误、正负号错误等，成绩110＋。
第二种上升型。脑瓜刚开了数学窍，但有些基础知识(包括小学没刷够题)缺失，因为初一，新增定义较多，正在混乱调整期，成绩为90＋。
第一种就别硬纠了，我见过死盯着那两道错题的家长活生生在粗心不改的指责中顺利考到了80分，真成了小题不错、大题不会。
第二种最好让孩子⊙规范草纸书写，工整条理，每题分开。原因是小学计算能力弱，移项等心算不行，草算时易书写错而无解。⊙注意验算。有结果代入，特殊值代入等。能作出压轴题的孩子脑洞大，有潜力，基础在题做多了会补上，也不用担心。
总之，这两种人都适合学数学，并且自己应该对抠难题有兴趣，鼓励孩子多给同学或家长讲题，在讲解过程中他容易发现自己忽略的缺项。
谢谢邀请！
这种情况时有发生，我家孩子前一段也是这种情况，容宝分析存在这么几个问题:
其一，个别基础知识掌握不牢固，比如基础概念一知半解。
其二，注重难题，忽视基础，基础练习量少。
其三，孩子心理轻视基础，重视度不够。
建议:正确梳理孩子对基础内容的正确认识，所有难题的都是从基础开始的，引起重视，多做练习，再者家长最好引导，不做评价，关注孩子对事情出现的心理变化。
初一学生数学考试总是难题不错却在简单题上出错，这很大一部分原因是马虎大意造成的。
往往学生觉得一份试卷中前面的题目比较简单一些，所以在做题的时候没有多审题，而往往这些看似简单的题目中会有一些“陷阱”，然后不少学生就在这些题目上做错了。而当学生开始做所谓的一张试卷中大题的时候，觉得这类题目比较难而且占分比较多，所以就对这类题目特别的关注，认真的分析、解答，往往也能把题目做对。
鉴于这种情况，学生最好是给自己准备一个数学错题本，也就是把作业、试卷中做错的题目整理在这个本子上面。首先需要把题目抄写在这个本子上面，然后写上自己做错这道题的原因，看看到底是不认真还是不会做；这个时候很多学生就会发现自己做错的原因是当时马虎大意不仔细，如果是不会做的话就需要尽量的向他人咨询，尽量的把不会做的题目搞懂。
我在上高三的时候才开始使用错题本的方法。在使用了一段时间以后才发现自己很多题目做错的原因是马虎大意，而且就是那些试卷中前面的所谓“简单题”，这样做了以后自己下次再考试的时候就会特别小心仔细了。我相信初一学生也是认真实践这个错题本方法的话，估计也能起到大的作用。
没有具体错的题，影响我的判断，回答就需要面面俱到，这样的好处是，你能注意大的方向；坏处是你很可能找不到具体解决问题的办法。题问的如此简单，不清不楚，您是认为这里没人能给你满意的答案，还是说你一贯如此呢？别怪我说话不客气，没办法，理科思维就是这样，两点之间线段最短，我喜欢单刀直入。回答这么多问题，没一个能清楚说明具体问题的。你随随便便的问，大家还得天马行空的想，结果在很多人眼里，这回答的也太简单随便了吧。有具体问题才能具体分析。觉得有道理的朋友能不能多多点赞、回复、关注呢，让我看到你们的热情，才能努力回答出更好的答案，不是吗？
分析可能性如下：
1、孩子非常聪明；
2、可能老师非常笨，没有掌握如何教，才能让学生做题不易错；
3、可能学生不注意细节，丢三落四爱马虎；
4、可能孩子基础知识掌握的不牢靠，如定理、定义等；
5、可能孩子没有掌握计算技巧，如何做才能不易错，比如初一学的是有理数的运算，正负号要先判断，加减法的运算正数在前，哎！还是举例说明一下吧，文字表达比较麻烦，
例题1:
-5+7-6+7-4+2-6+8-4=(7+7+2+8)-(5+6+4+6+4)=24-25=-1，最后判断正负号，小数减去大数答案为负，然后用大数减去小数，结果为-1，小学一年级都会算，
例题2：
-5*8*（-6）*（-3）*（+8）三个负号，答案为负，>以是/p>
=-5*8*6*3*8结果算一下吧，
至于除法、分数、小数、多种混合运算，无不以此为基础，就不过多说明了，不懂的话可以关注我，让孩子看一下***教学的前5课，里面有更详细的说明，一目了然，基本就可以解决这个问题，如果还有问题可以把具体出错的题发给我，我会给你更详细的解惑。纯手打，很累的哦，如果感觉对你有所帮助，请多多关注、点赞、评论哦。您的肯定是我继续前进的动力。
才初一，就感觉数学开始学不好了，该怎么办
刚升入初中，来到了一个新的学习环境，同时学科内容同小学相比，还是有很大的区别，难度与内容都有了变化，如何适应崭新的环境，包括老师，如何改变自己的学习方法，这是一个可升入初中的学生所面临的问题。
具体到数学这门学科，我想跟小学一个不变的地方就是，一定要把书本上的基本知识点弄清楚了，心里明明白白，还能知道知识点的来龙去脉。课本的练习题能做到举一反三，触类旁通的地方，说明你才真的理解了。如果达不到，也只是表面上会了，实际上换了一道题，就又不会了。如果做到这一点了，首先要从课堂上抓时间，一定要在课堂上认认真真的听老师讲课，做好课堂笔记，初中数学上册刚开始就是讲了图形和有理数，讲了一元一次方程。涉及到这类知识的概念一定要弄清楚，公式定理记住了，做每道题时，总结用到学到的哪个知识点。这样才能发挥做题的作用，一是巩固学过的知识，另外一方面提高自己的分析问题解决问题的能力。归纳和总结学过的知识，让知识与旧知识能联系起来，形成知识块，知识链和知识网。让知识在脑子里面成体系存在。归纳和概括主要题型，以便能够快速的掌握解题方法。学习上就要达到这种程度，才算真正的学习了。
在学习态度上，不要气馁，要不懂就问，问老师问同学问家长都可以。不要让不懂的问题过夜。即时消化，避免造成问题的积累，形成消化不良。结果影响到自己的学习信心，要让态度积极起来，让学习形成良性的循环。
我初一的时候数学也不好。但后来就慢慢好起来了。下面跟你分享一下我的建议。
首先你上课要和老师有互动，你要去融入这个课堂。老师在讲题的时候，跟着他的思路走。
其次，刷题也是必要的。但这个刷题不是指大量盲目的刷。这个题是指题型。如果那种题型的一道题会了，那种题就基本会了。只要在原题基本上去思考，证明题的话，一种题型论据基本都是相同的。只不过难的题它转的弯会多一点。
我现在是一名初二的学生，初一上册我的数学只有班级20名左右，现在第五左右。
希望我的回答对你有帮助😊
