为什么listen的ing形式不用双写
因为listen不满足双写的条件，即：是两个音节的单词，重音在第一音节上，第二个音节不重读。
双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件：
1、动词的发音以重读闭音节结尾。
2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”。
3、结尾的辅音字母不是"x"。
4、该动词的拼写规则没有例外。
listen
读音：英 [ˈlɪsn] 美 [ˈlɪsn]
释义：(注意地)听。
语法：listen的基本意思是“听，倾听”，强调听的动作。
知识拓展：
现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行时），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
listen为什么不是重读闭音节
这个问题中有两个概念一）闭音节 :指的是以一个或几个辅音音素结尾，而中间只有一个元音音素的音节；
二}重读音节 要满足以下三个要素，1)一个元音字母，必须是重读音节 2)元音字母发短元音3)以一个辅音音素结尾。listen是闭音节，但不重读，它的重音在前面。
动词加ing时，发音要满足“辅原辅，要重读”的要求，listen的重音不符合要求，所以不用双写。
1、读音：英 [ˈlɪsn] 美 [ˈlɪsn]
2、释义：(注意地)听，倾听。
3、语法：listen to表示“留心听，仔细听”，接名词、代词或疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。
4、例句：He spent his time listening to the radio 他听收音机打发时间。
例句：
1、'Listen!' said Doyle suddenly.
“你听！”多伊尔突然说。
2、Why couldn't he listen to her?
为什么他不能听她的话？
3、Why won't you listen to reason ?
你怎么就不听劝呢？
4、Now, you listen to me good!
喂，好好听我说！
5、I listen to music for relaxation.
我听音乐放松心情
为什么listen的ing形式不用双写
因为listen不满足双写的条件，即：是两个音节的单词，重音在第一音节上，第二个音节不重读。
双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件：
1、动词的发音以重读闭音节结尾。
2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”。
3、结尾的辅音字母不是"x"。
4、该动词的拼写规则没有例外。
listen
读音：英 [ˈlɪsn] 美 [ˈlɪsn]
释义：(注意地)听。
语法：listen的基本意思是“听，倾听”，强调听的动作。
知识拓展：
现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行时），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
