yw与iu组合的整体认读音节
在我们学习的音节中，只有16个整体认读音节，这是不会变的。它们是zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying，要牢固扎实地记住。如果掌握了，就很容易找到上面的4个字母组合的整体认读音节是yi和wu。整体认读音节是有规律可循的。
i的音节>布局/h2>
1、“i”的整体认读音节是：zhi chi shi ri zi ci si yi。
2、整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
3、16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
却不能让ü、i、u等成为单韵母呢？非得加个“y”
单韵母ü加声调是不是去掉两点:不是。ü加y是就成yu，韵母ü前面加y构成yu。
1、单韵母ü加声调去掉两点情况是遇到j、q、x，两点才下来。当与n、l相拼时，不能去掉两点。单韵母ü的两点去不去掉与声调无关、与相拼的声母有关。
2、小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1）zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。
2）zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音"-i"，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音"-i"的困难。
3）ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"。
4）yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5）yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
